OT... ich mag dein Favicon :-DDD

Ja das bin ich auch. Leider zeigt er in Mathematik und Lesen eher das komplette Gegenteil. Ich hoffe wir können da in Ferien noch bisschen was erreichen, sonst wird es im zweiten Schuljahr problematisch...

OT... ist geklaut (also das etwas größere Icon), ich glaube es war bei Marvin

Mathe und Lesen macht ja auch nicht sooo viel Spass *seufz* Da kann ich den kleinen Kerl wohl verstehen *doppelseufz* Vielleicht könnte man ihm das irgendwie (??) spielerisch näher bringen *grübel*

Verstehen kann ich das wohl auch, hilft aber trotzdem nix, auch wenn er als Künstler mal Millionen verdient, gewisse mathematische Grundlagen sollte er beherrschen. Spielerisch... wir arbeiten daran, allerdings tut er sich auch hier schwer damit, die Zusammenhänge zu übertragen und wirklich viel Ausdauer scheint er auch dabei nicht zu haben.

Ist aber doch auch erst 1. Klasse ... das wird schon noch. Malen kann er auf jeden Fall deutlich besser als ich!

genau... 1. klasse.... ganz ruhig :) meine schwester hat erst in der 3. klasse lesen "verstanden" (den sinn entdeckt...). jetzt ist sie ne mega leseratte. lass ihn seine lieblingscomics lesen oder so.

sagt... hochqualifiziert *hust* die werdende sonderschullehrerin *g*

So vile Sorgen will ich mir ja auch nicht machen, aber ganz bestimmt auch nicht auf die leichte Schulter nehmen, denn "auffällig" sind seine Leistung bzw. Nichtleistungen schon. Wenn man seine Beurteilung (Zeugnis) so liest, rechnet man nicht mehr unbedingt mit dem Zusatz "hat das Klassenziel erreicht". Gottseidank sind Klassenziele heutzutage etwas dehnbarer als noch zu meiner Zeit. Da wäre das wohl anders ausgegangen.